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日语单词音标 — 振假名、罗马字和音高重音
日语语音学对于刚开始学习日语的人来说似乎很容易。日语只有五个元音；辅音也不是很难学。但是，日语中有一个东西会造成很多麻烦...音高重音！
首先，什么是音高重音？这意味着，日语单词中某些元音要以不同的音高（高声调或低声调）发音。为了更好地理解，我们用中文和日语做一个比较。中文有儿化音，意味着加在词里的“儿”字没有实际意思，只是陪衬带过即可。儿化音里的“儿”和实词中的“儿”发音截然不同。对比：
- 这是我儿子，这是我女儿，这句中的“儿”字都是有实际意思的，按照声调读成二声。
- 今儿我把话撂这儿了，你要想挑事儿，门儿都没有，这句中的“儿”字都是衬字，一定要用/ɚ/音轻轻带过，不能像实词那样按声调四平八稳的慢慢读出来。
在以上例子中，如果您区分清楚，正确发音，就可以让别人更好地理解您，而且听起来很自然。试着切换这两类发音并感受不同之处。日语中有同样的现象。音高重音帮助区分某些单词，这些单词在用假名（日语假名）写出来时似乎相同。注重音高重音的人比忽略日语音高重音的人讲起日语来自然得多。后者可能听起来就好像以中文普通话为母语的人听最近热播的《我是歌手》里面的古巨基用普通话主持节目一样，虽然观众都比较宽容，但有时候听起来实在扎耳朵。
在我继续深入讲解之前，我想说明一下不同类型的日语音标，或者说是直观表示日语单词发音的方式。有几种选择：
- 使用拉丁字母的罗马字，
- 使用接近汉字（日文字）的日语假名的振假名。
- 国际音标。
举个例子，日语单词“発音”（发音）的音标可以写成：
- hatsuon（罗马字），
- 発音 （振假名），
- [hat͡sɯᵝoɴ] （国际音标）。
现在，我们回来说说音高重音及其难学的原因。在我看来，日语音高重音的问题并不是其极难重现。问题在于，音高重音在日语课本和词典中往往被忽视，结果，学生甚至老师都认为音高重音不重要。开始学习日语时，课本的第一课就是提醒您，日语有音高重音，为了听起来自然，您应该听录音，模仿以日语为母语的人，但是，之后这个课题就被完全丢弃！这多么粗心！
与像汉语普通话这样的完全声调语言不同，日语中，音高重音完全改变单词意思的情况比较少见。所以，如果一个人讲日语时把重音放在错误的元音上，别人还是能理解（往往比较困难）。一般学生可能会认为：“如果别人能理解我，那何必去学呢？”现在，来对比一下这三个短语（用不同的颜色标注 高 低 音高）：
- 端を見る hashi o mi↧ru – 看到尽头，
- 箸を見る ha↧shi o mi↧ru – 看到筷子，
- 橋を見る hashi↧ o mi↧ru – 看到桥。
我希望此在线转换器可以改变当前状况。其用不同的颜色突出显示了可以用高低音高发音的音节。
有一个特别的选项显示了元音/i/和/u/的清化。在这类情况下，清化的音节被片假名的圆圈形式所取代。例如：惑星 わ㋗せい。由于ピ和プ的圆圈形式不存在，所以分别被㋪°和㋫°取代。
另一个选项显示了辅音[g]的弱化。在这类情况下，通常的两点符号（用于浊化）被圆圈符号取代。例如：資源 し↧け°ん。
此转换器由日语形态分析器MeCab、NAIST日语词典以及 用于Ruby语言支持的层叠样式表提供自持。我还用了下列词典，其中含有日语单词音高重音方面的信息：
- NHK 日本語発音アクセント辞典 新版，
- 新明解日本語アクセント辞典，
- Современный японско-русский словарь, Б.П.Лаврентьев。
如果您对日语音高重音感兴趣，强烈建议您购买至少其中一本日语词典（NHK或新明解）。这两本词典都有一部分详细介绍音高重音。
高频使用的日语词汇的突出显示
此在线工具将 日本语能力测试要求的日本词语用不同的颜色突出出来：
| N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
这样一来，您可以轻松识别需要学习的词汇，以便准备好参加特定级别的日本语能力测试。
最大文本长度（字符数）：
- 未注册用户 – 50,
- 免费注册 – 50,
- 语言包“常用客户” – 10000,
- 语言包“通晓多语言” – 10000.
注意：为了正确显示日语文本（包括振假名），请确保使用最新版本的网络浏览器并为本页面选择正确编码 — Unicode编码（UTF-8）。此转换器只能在线使用，不能下载到您的电脑。
日语罗马字、振假名和音高重音 – 在线资源
- 语音学和音标发音术语表
- 日语在线词典（英文网站） – Project Modelino
